善用數位教學 提升偏鄉教育能量
記者陳依凡／臺北報導2015-06-14
空總創新基地（TAF）「Learning Holiday 創新學習體驗市集」活動昨日展開，透過結合科技、遊戲元素的新興學習方式，盼帶領偏鄉學童拉近與都市學童的學習距離，並成為數位教學的實體平台。行政院長毛治國指出，透過網路讓實體與虛擬結合在一起，不僅顛覆傳統教學，更能以科技改善數位落差，提升偏鄉教育能量。
為推動數位教學，顛覆及補強傳統教學，經濟部長期推動偏鄉小校運用教育科技組成「跨校共學聯盟」。昨起一連兩天在TAF空總創新基地辦理「Learning Holiday創新學習同樂會」及「創新體驗市集」，規劃「動手動腳健健腦」、「語言真有趣」、「科學好神奇」等三個主題區，盼帶領偏鄉學童走出部落、鄉鎮，體驗結合了科技、遊戲元素的新興學習方式。
毛揆出席活動開幕儀式時，聆聽歷經八八風災的高雄市六龜國小、雲林縣馬光國中，以及臺北市明道國小等，分享參與「跨校共學聯盟」創新學習的心得以及對未來的期待。毛揆看到小校與偏鄉學童不以身處的地理環境偏遠為限制，還進一步轉化為自身發展特色，給與高度肯定，並期勉偏鄉小校的親師生持續應用新興科技輔助學習、串聯共學，並擴大在各縣市複製此模式，讓小校共學聯盟之概念在全國遍地開花。
毛揆進一步表示，今年特地選擇空總創新基地辦理，更能彰顯活動的創新意涵。未來這個基地會持續開放，也會規劃住宿的空間，希望這裡未來可成為數位教學的實體平台，讓即使在偏鄉的小朋友，可以拉近與都市小朋友的學習距離。此外，經濟部指出，該活動以「社會價值存摺」的概念，邀請偏鄉小校師長來空總，說出經營的困難與需求，讓各界共同解題，認養偏鄉小校的經營。