2009/11/12
【聯合報╱記者陳智華／台北報導】
電子白板、電腦加上單槍投影機組成的行動資訊講台，會議室也可上體育課，拍下學生投球動作，還可有效調整錯誤姿勢；抽象的數學課，利用遊戲評量互動教學，將數學變有趣，學生不但不怕數學，更愛數學。
教育部97年補助各縣市175校辦理「資訊科技應用於教學的創新教學模式及典範團隊補助暨選拔計畫」，昨天選出10個創新教學模式及典範團隊表揚。
受獎者包括苗栗縣竹興國小、福星國小、宜蘭縣中山國小、台北市忠義國小、仁愛國中、台南縣學甲國小、高雄市英明國中、台北縣深坑國小、嘉義縣興中國小和台南縣深坑國小。
北市仁愛國中校長余國珍說，4年前開始，該校將單槍和電子白板搬到游泳池畔和操場旁，將資訊帶到體育和綜合活動，目前再加上電腦組成的行動資訊講台，讓教學不限教室，今年更加入國文、英文、數學、自然及社會等科，希望提高學生學習興趣，基測成績更好。
仁愛國中體育老師楊昌珣指出，資訊融入體育課中，學生課前可先預習，課後也可以上網分享經驗。
上課約5名學生一組，使用一台電腦。他以排球課為例，先用電子白板秀出打排球正確姿勢，解說後學生可實際練習，還可相互錄下打球姿勢，再秀在白板上大家觀摩。
楊昌珣說，學生看到自己的缺點，原本可能要講10遍才會改正錯誤姿勢，現在1、2次就會改正。
台南縣深坑國小資訊教學跨校合作，成員之一的鹽水國小老師何鳳珠設計遊戲評量的教案，學生可觸控互動，上課更投入，有的學生下課繼續學習，學習興趣大大提升。
何鳳珠說，利用科技讓數學變有趣，學生甚至說：「愛死數學課了！」覺得很幸福。