別把英文當學問！企二代的親身體驗：學語言，快樂學習更有效⋯--2
但是從我的生長經歷來說，能使用英文跟人家溝通，在國際視野和生活體驗上真的至為關鍵。數學、自然、社會不好，其實你的人生還是可以過得很好；但如果你英文不會講，人生體驗就會很不一樣，這不是透過翻譯機就可以解決的。所以我特別重視孩子的英文，其他學科我都不太管，但是英文的學習，我對老婆大人明確表示，這點我要親自操盤。
學英文其實和其他學科一樣，並沒有什麼特別的要素，說真的，我覺得只有兩點，一個是你要有胃口，一個是學習環境要快樂。有動力、又快樂，學習就能長久。為什麼很多人減肥容易失敗？因為雖然有動力，但是過程不快樂。如果有一個人減肥運動的時候，可以天天和心儀的對象在一起，你看他會不會長久？肯定持續又有效。
教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火
─愛爾蘭詩人 葉慈
在東方的學習模式中，我們常過度強調記憶與背誦。我並不是說記憶與背誦不重要，背誦是學習之本，這無可替代。但是從英語學習來說，我們的教育系統和模式卻把它拆解成一個過於細膩複雜的學科。在我從小的印象中，去上英文課的時候都是不快樂的，只在課堂上做該做的事，所以英文一直是平平的狀態；一直到出國念書後，才真正的掌握這個語言。所以，如果想要讓小朋友對英文有興趣，我們該做的，應該更像是點燃一把火，而不是注滿一桶水！
一桶水裝滿了，就再也裝不下去了。因為早就沒有了胃口；但是面對體制，他還是必須要接受，所以學習變成一件痛苦的事。填鴨、死背、硬記，最後的結果是，我們的孩子常常會問自己或大人，我這麼痛苦的學習，到底是為了什麼？