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老望 發達集團副董事長
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來源：勵志成長
發佈於 2022-01-21 11:38
一個媽媽的深度反思：養廢一個女孩，到底有多簡單？--3
我和女兒相處的一件件事，像走馬燈一般在我腦海中一一閃過，經過這番回顧和反思，我明白了原因所在：
（1）我不看女兒優秀的一面，只看她做得不好的地方，因此我總在不斷地指責孩子：
（2）特別是上了高中，學習排名下滑之後，我對她的要求更加嚴格：
這樣的監督日復一日，只要女兒在我面前，我總在命令、催促、指示她去做些什麼。
卻從來沒有想過用心去關心一下她的壓力和情緒！
沒想到，這些壓力最終壓垮了她！
錯誤的教育理念，讓我一直在打壓女兒而不自知，還自得於自己「會教育」。
孩子想要的，是父母的關心與幫助，而不是管理者、監視者還有統治者。
03
教育孩子，父母要做的不是責駡、貶低，而是給予他充分的愛和包容，做孩子的支持者和陪伴者，而不是做一個隻會提要求的領導或者監工！
我開始嘗試和孩子和解，從和女兒的交流開始，學著改變：
（1）、幫孩子尋找新的興趣點，重新激發孩子面對問題的勇氣
心理學家溫尼科特提出了一個理念，叫過渡性空間，是指通過營造一個想像出來的空間，獲得解決現實問題的勇氣和力量。
對於孩子來說，愛好和興趣，就是他們的過渡性空間。
不管孩子是在寫作、打球、玩樂高、看小說，都是他進入過渡性空間的方式，緩解焦慮和緊張。
但通常父母會怕耽誤學習，禁止孩子做這些事。
過渡性空間能夠幫助孩子獲得精神力量，對抗學習和生活中遭遇的挫折。
一旦父母剝奪了孩子的這個機會，大量的負面情緒就會積累下來，最後給家長「來個大的」。
所以，家長要給孩子保留一個「過渡性空間」，磨刀不誤砍柴工，孩子會從中汲取力量。
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