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無論是課時，還是自習，從沒見她跟別人閒聊，永遠在刷題。
有一次，我發現她書桌上有小學課本，問她怎麼回事？
她告訴我，她從小學四年級後，就沒怎麼學習了，她得把落下的功課都補回來。
這是一個超級有意志力的孩子，只要她決定去做的事，一定會全力以赴。
作文是她的軟肋，她就從校圖書館借來範文書，將每篇作文都背下來，然後，再試著仿寫。
初二下學期，她的作文突飛猛進，甚至在全市中小學作文大賽中獲獎。
她的數學極差，而她追趕的辦法就是下足笨功夫，別人書上的習題做一遍，她做十遍，做到一看到題，就能條件反射地寫出解題過程。
書上的習題如此，課外題也是如此。
別人刷一本卷，她刷三本，別人一道做一到兩遍，她做十遍、二十遍。
我記得特別清楚，當時講《愚公移山》那一課時，我讓學生們舉例，他們在生活裡看到的愚公。
結果，全班有三個同學都舉了李慧。
我當時很擔心她會因此下不來台，但她笑得很燦爛。
課後我問她：「同學拿你舉例，你介意嗎？」
她說：「不介意，我不聰明，能夠仰仗的就是笨功夫和毅力，我是愚公的比較級。」
聽了這話，我心底全是敬佩。
初一期末，李慧從入學時倒數，逆襲成全班第八，年級三十九名。
成績出來那天，我拿著她的成績單一個人在操場走了很久。