1353492記者張桂榕
1353491（優活健康網編輯部／綜合整理）我知道自己並非性教育專家，當我想和孩子共同走在性別探索的路上，我最好先 認真做點功課。書呆子如我，決定從書本去尋找客觀的知識。我找到這一套中譯本《性的解析——美國大學性教育講義：全方位涵蓋性教育、性別教育、情感教育的性學讀本》，作者是威廉．亞伯（William L. Yarber）和芭芭拉．薩雅德（Barbara W. Sayad），這兩位學者分別是美國印第安納大學應用健康科學與性別研究教授，和加州州立大學蒙特利灣分校的女性健康等課程指導。他們採取的立場是「正向看待性」（“sex-positive” approach），書中有大量的研究與調查支撐，引用許多刊登在學術期刊上的論文做為佐證資料，以平易的寫作方式，解釋「性從來都不只是生殖器的相互摩擦，它關乎身體，也關乎觀念，更關乎他人和我們的人生。」
幾十年前要媽媽跟我談性談身體，她一定覺得既羞恥又彆扭，但現在已經民國一百多年了，我不願再因襲當年母親模糊不語的零性教育，我想要和孩子好好地面對身體、建立正確的性知識，他才能夠學習以健康的態度愛自己，尊重別人的身體，捍衛人我之間最適當的不該被僭越的距離。
去年底的公投結果，讓我們看到許多父母對性教育的遲疑與恐懼。但孩子每天上下學途中看到公車車廂的電玩廣告爆乳女郎滿街跑，我卻從來未曾聽聞家長會團體去跟教育部府會和民意代表施壓「公共運輸交通工具的託播廣告必須經過家長會同意」。當孩子每一天在馬路上或打開電視機就能看到暴露身體、充滿性別歧視、物化女性、充滿性暗示的電玩廣告、胸罩廣告一波一波襲來，不知那些反對校園性教育、性平教育的家長會團體怎麼想、有哪些作為？面對這些日復一日、毫無性別平等精神、滿滿錯誤性訊息的各種媒體露出，日常他們又是如何跟孩子解釋關於性、關於性別、關於性暗示的呢？
當我們跟孩子一起觀看電視的奧運節目而發出讚嘆之聲時，我們是否注意到，二○二○年受全世界矚目期待的東京奧運，將打造數千座最性別友善的廁所呢？
那些透過民意代表去施壓政府的家長會代表團體，他們「要求學校設立性別友善廁所，必須事先徵求家長會的同意方可」，性別友善廁所令他們不安，他們對學校教育伸出了干預的手，他們以保護孩子之名，忘記了教育並不是他們的專業。校園的主體是每一個孩子，包含了我們自己的孩子，但更包含了每一個別人的孩子，校園主體從來就不是只有我們自己家裡的這一個寶貝，當有些孩子需要性別友善廁所來安納他們的內心時，那並不能代表每一個父母心聲的家長會團體，憑藉哪一點掣肘反對？又如果當他們的孩子剛好有點兒關注國際新聞，問父母為什麼東京奧運要設置那麼多性別友善廁所時，他們能給出什麼樣得體的答案呢？
真正的性別平等教育，是專業的，是複雜的，是多元的。不久前我曾經在演講時詢問台下兩百多位父母，是否了解性別平等教育法的內容？台下一片靜默。
（本文摘自／你可以跟孩子聊些什麼？／麥田）