我是李老師⋯--5
我請求社區的工作人員，錢可以由我出，他們只負責每月把錢打到李慧的賬戶上，走個形式就可以。
可是，社區人員表示這不符合規定，萬一出什麼事情，他們擔不起這個責任。
我，無功而返。
而學校這邊，李慧的境遇每況愈下。
先是各科老師對她拖累全班成績頗有微詞。
後來，為了治她，幾個老師要求她每天上課站著聽。
但她太累了，所以常常站著都能睡著。
於是，老師們批評得越來越難聽。
我理解老師們的感受，但知道真相的我，聽著那些批評如坐針氈。
有一次，她被巡視的教導主任叫出教室，在走廊裡罵了十多分鐘，並放話：「如果不改正，每天中午都在走廊裡站半個小時，再不改正，就去操場中間站。」
我實在聽不下去了，衝動地把李慧拉回教室，並對教導主任說：「我班裡的學生，我會教育好她的。」
是的，她已經沒有任何保護傘了，作為知情人，我無法袖手旁觀。
當天放學後，我把李慧留下，跟她進行艱難的談判。
我開出的條件是每月支援她1000元的生活費，同時替她保守秘密，但她必須答應我從此好好學習。
我跟她算了一筆賬，就算勉強捱到初中畢業，出去賺錢，很可能一輩子也就混個溫飽。
可是，好好讀書，上大學，再參加工作，無論是收入，還是認知都會更上一個台階：「你也會更有能力保護你富貴的自尊心，而且不僅僅讓媽媽衣食無憂，很可能因為你知識的增加，可以運用專業知識治好媽媽的病，讓她過上好日子。」
我也向她聲明，這每月1000元不是我給她的，是借，等她將來有能力了，必須還我，我說我每次都會讓她打欠條的。