為什麼要當這支鋼筆？--2
他定睛看了看，馬上走進店裡問：「老闆，櫃子裡那隻鋼筆可不可以看一下？」
我說：「當然可以。」
從外表和談吐推算，他應該是個讀書人，我也招呼他到裡頭坐會兒。
他拿起鋼筆反覆細看，愈是端詳，表情愈是複雜。看到筆桿上的題字時，他神色大變，突然流淚哽咽問：「請問當這支筆的人，是不是一位楊某某老師？」一個大男人在我面前流淚，嚇得我趕緊翻閱典當記錄，果真來典當的人名字就如他所說。
讀書人一聽情緒更激動，鼻涕眼淚彷彿從臉上所有毛細孔湧出一般。我一面勸他喝點茶穩定、穩定情緒，一面問他想起什麼傷心事。
他抹了抹涕泗縱橫的臉，娓娓道來：「我的爸爸是伐木工人，每天用勞力換取家裡的開銷。我羅東高中高三時，爸爸卻意外過世，只剩媽媽賺錢， 家裡頓失經濟支柱。眼看聯考即將來臨，媽媽收入有限，實在無法養家。為了幫忙家計，我只好輟學。」
「當年楊老師教我們一年國文課，他知道我的處境，心疼我就此失學，竟然執意幫我出學費，堅持要我把高中讀完。我拚命念書，最後終於考上台北工專(台北科技大學前身)，後來也回到台北工專任教，總算沒辜負楊老師的期望。雖然楊老師只教我們一年，但是同學對他印象很深，他的山東口音特別重，一開始，全班沒人聽得懂他在教什麼。」
「一段時間後，同學習慣了他的口音，才發現老師國學底子十分深厚，能把枯燥的古文講得生動有趣。高中畢業時，全班湊錢送老師一支鋼筆，就是我手上這支」
我聽完他的故事非常動容，沒想到一支不起眼的派克鋼筆，竟然包含一段廿年的師生情誼。