《十一種孤獨》：我們終將要學會與孤獨握手言和--1
林語堂先生曾將「孤獨」兩個字進行拆解，細看，有孩童、瓜果、小犬、蚊蠅。
這足以撐起一個盛夏傍晚人情味十足的巷子口。
「稚兒擎瓜柳篷下，細犬逐蝶深巷中。人間繁華多笑語，為我空余兩鬢風。」
可這熱鬧，與你無關，便是孤獨。
今天，小編為大家帶來的是美國作家理查德·耶茨的短篇小說集《十一種孤獨》，作者以冷峻的筆觸描寫了上世紀五六十年代普通紐約人的十一種孤獨人生。
剛剛被炒的白領、一心想成為作家的年輕人、婚前焦慮不安的男女、古怪的老教師、新轉學的小學生、長時間被隔離的病人、貌合神離的夫妻…
每一位主角其實都不陌生，因為我們或多或少能在他們身上發現與自己類似的孤獨信號。
生活不總是可愛的，孤獨也不是可恥的。
作者耶茨曾說，書寫孤獨正是他征服孤獨的不二法門。
而每個人終將要學會與孤獨共處，這是生命中必然面臨的課題。
被排擠的灰色童年
小時候，班上總會有這樣一個孩子：他沒有任何朋友，被孤立在各個小集體之外。
他被貼上「另類」的標簽，一舉一動都會引來無情的嘲笑。
文森特就是這樣一個男孩兒。
當教師普萊斯小姐將這位新同學介紹給大家時，他被排擠的命運就已經注定了：
凌亂的頭髮、邋遢的衣著、奇怪的口音，一看就是來自落魄的貧民區。
沒有孩子會想和這樣的人成為朋友。
課間休息時，文森特只能孤零零地呆在角落無所適從；
午餐時間，其他小朋友都去食堂吃飯，也只有交不起伙食費的他一個人在教室里啃著三明治。
這一切都被善良的普萊斯小姐看在了眼里，為了鼓勵這個沉默的小男孩，無論在課堂上還是私底下，她都對他格外關照。
來自老師的關懷一點點融化了文森特心中的冰山。
每周一上午，孩子們有十五分鐘的時間站上講臺，與大家分享自己的周末經歷。