~~孩子做功課了，就讓他去做做看~~
別急著要把他寫得歪歪的字擦掉改正，又或忘了帶回學校的功課速遞到校，讓他從嘗試與失誤中，才懂得學會每天做功課是一個學生應盡的責任。⋯⋯
~~孩子上興趣班了，就讓他選擇自己所喜歡的~~
一靜一動，一體一藝，讓他從音樂藝術靜態的學習中，懂得專注，培養對真善美的欣賞，也讓他從體能鍛鍊的雀躍中，懂得紀律自制。只為求名次培養對事物的興趣，會讓他在不用參加比賽時，就拒絕練習不知樂趣為何物了。

~~孩子迷上遊戲機了，請別發怒砸了他的遊戲機~~
小心這一擲，就把親子關係都砍斷了。不如好好觀察孩子為何沉迷，是逃避壓力？缺乏成功感(但從打機升呢獲得)？缺乏其他興趣？沒有朋友……過分衝動的轄管，只可阻一時，難收長遠之效。
~~孩子開始頂嘴了，請別跟他大吵起來~~
因為這正正是一個壞榜樣，示範給他看「以牙還牙」的親子溝通。倒不如找個大家平心靜氣的時候，好好問他︰「最近有甚麼事情令你生氣的？」引導他適當地表達自己情緒。
~~孩子成績下滑了，請稍安勿躁~~
因為上上落落，如曲線的學習成果正是孩子許多時候的「正常表現」。讓我們繼續以愛心鼓勵，幫孩子找出學習的盲點，一同面對努力，這跨越低谷的經歷，是鍛練他未來面對挫折抵禦力的好機遇。
~~孩子不能開開心心上學去，請別立刻轉校~~
因為那可能是孩子適應問題，也可能是與同學老師相處，或不懂面對功課考試壓力，這些問題都可以逐一解決。學習是苦樂參半，做功課是辛苦的，對孩子來說，這不一定是壞事。反而讓他無痛無苦地過日子，稍一不如意就離席而去的生活態度，反而會成了他日後待人處事的致命窒礙。