新冠肺炎引發封鎖措施、學校關閉，讓全美數以萬計的學生面臨居家學習難題，例如洛杉磯約10萬名或近六分之一的學生，欠缺修習線上課程所須的電腦設備與上網資源。這凸顯出美國社會存在「數位鴻溝」問題，也讓政壇急忙推動寬頻建設。
督學貝特納說，許多家庭連生計都有問題，無法在缺乏奧援的情況下進行線上學習，「但他們的孩子，應當擁有與較富裕家庭的孩子同等的受教育機會」。
美國國會兩黨政治人士對於推動寬頻建設逐漸產生共識。在新冠肺炎危機揭露出全美的學校體系與社群存在數位鴻溝後，可能促使政府投入大量聯邦資金，以縮小數位差距。
民主黨眾議員4月30日公布提案，計劃投資逾800億美元拓展寬頻建設。眾議院議長裴洛西說，希望能在下一輪的大型新冠肺炎紓困法案中通過部分相關資金。
裴洛西表示：「我們討論的是遠距學習、遠距醫療，以及民眾採取以前沒試過的購物方式。」「但許多家庭沒有這些資源，因此從各層面來看，這攸關公平與平等。」
國會多年來擱置加速家庭寬頻建置的議案，因為在偏遠地區建設寬頻的成本高昂，且對資金來源缺乏共識。
在居家避疫命令下，各美國家庭的處境截然不同。擁有寬頻網路的辦公室職員，能藉由Zoom視訊會議軟體等網路服務進行遠距上班，因此得以保住工作。在此同時，財力較弱的家庭則陷入數位困境，他們可能擁有智慧手機，但一份國會報告估計，2015年有近1200萬名學童家中沒有上網資源。
此外，較不富裕家庭擁有高速網路的機率較低。根據皮尤研究中心，年收入未達3萬美元的家庭，約有56%家中無寬頻網路；然而年收入7.5萬美元以上的家庭，高達92%擁有寬頻網路。