為了教育學習成果，你贊成學生晚一點上課嗎？
實驗：晚「一點」上學 缺課率低成績好
【聯合報╱編譯莊蕙嘉／報導】 2010.03.24 03:08 am
英國蒙席頓中學自去年10月開始，讓該校800名學生晚一個小時上學，早上10點才開始上第一堂課。半年下來成效斐然，學生的成績提高，缺曠課比率也降低，研究人員計畫推廣，讓英國其他中學也加入晚一小時上課的行列。
英國每日郵報報導，蒙席頓中學（Monkseaton School）自去年10月開始，將原本早上9點開始的第一堂課，延後一小時到10點。
新制度實施半年後，遲到學生人數少了8%，長期缺曠課人數更下降27%。
不僅如此，該校學生一月接受的「綜合中等教育證書考試」（GCSE）中，數學和英語成績和去年相比有顯著進步。
牛津大學神經學教授佛斯特指出，青少年的生理時鐘平均比成年人慢2至4小時，普遍晚睡晚起，因此學生在下午時頭腦比早上清醒。過了21歲，生理時鐘反轉，所以成年人早上比下午來得有精神。
德國和美國的類似研究也產生相同結論，較晚上課的學生不但成績進步了，缺課和沮喪狀況也隨之減少。
佛斯特也建議學校，應該把較複雜或困難的課程排在下午。
也有人認為延後上課並不妥當，懷疑者說，學生在校享受數年10點才上課的生活後，出社會後重新適應公司作息將有障礙。
不過參與實驗的學生相當滿意這個「10點上學」措施。他們說，多出來的一小時不但讓他們睡飽精神好，也有時間可以享受早餐，幫助學習。
【2010/03/24 聯合報】@ http://udn.com/