台灣學生留學心態丕變，留學人數減少，年輕人熱中遊學，不愛留學，引發公益平台文化基金會董事長嚴長壽憂慮，提醒教育部重視此一現象。
嚴長壽昨受邀在全國高中校長會議南區會議演講時指出，早年台灣赴美留學的人口多，精英都想去美國，但現在台灣到美國的留學生愈來愈少。他感慨表示，早期到美國的留學生很多都只買單程機票，抱著不回來的態度，努力在海外打拚，他們在海外認識世界、扎實本身的能力，最後變成了台灣支柱；現在中國學生拚命爭取到美國留學，台灣學生卻是不留學而遊學。
教育部國際司統計，目前在海外的學生大概有六萬人，教育部近幾年開始支持學生遊學，如九十六年起的「學海計畫」就以每年二億元預算，補助學生短期交流、海外實習，乃至讓特別清寒、沒機會出國的學生，全額補助到國外遊學，一圓夢想。
教育部︰遊學、留學 都可達成學的功能
教育部政務次長陳德華表示，遊學跟留學的功能與用處不同，但兩者都可達成「學」的功能，例如開闊個人視野及國際觀、自我成長及學習等。
嚴長壽同時指出，當前的大學教育受到嚴苛挑戰，不只是少子化的問題，還有網路開放帶來的影響，美國哈佛、麻省理工學院等知名學府設有教學網站，教授跨國界授課，世界各國的學生透過網路找到好課程。網路世界浩瀚，網路教學裡老師要有勇氣承認自己不是最好的，將講台讓出來，與學生一起討論課業、題目，唯有透過討論，才能擦撞出不同的火花，但台灣還沒有廣泛使用網路教學。
12年國教重點 是教好品德和公民素質
「教好品德和公民素養才是十二年國教的重點。」嚴長壽表示，台灣重視證照，鼓勵取得證照，但忽略品德教育，出現擁有證照的司機超速、任意變換車道，台灣未讓證照成為管控的力量，不重視品德、公民素養，就會教育出傲慢、不踏實的人。
嚴長壽也認為教育必須培養年輕人獨立思辨能力，他以核四議題為例，不要核電，就要有承受高電價的心理準備，若要核電，就得處置與管理核廢料，很多問題都要透過討論，而不是辯論。