【首部曲】 談錢：認識錢的價值
「爸 爸沒有錢，不能買布丁，」保德信人壽副總經理吳昆倫帶兩歲的兒子在超商買東西的時候，都會刻意進行機會教育。今天孩子想要買布丁，但他就堅持不拿錢出來， 他想讓小孩開始理解，「物品」是要透過「錢」的交換才能獲得。吳昆倫在金融業有十幾年的工作經驗，過去有很多機會服務有錢人。他看到很多讓人感慨的例子： 父母很有錢，富二代卻因為無後顧之憂，往往遊手好閒，身邊所有的東西都是不勞而獲。到最後，父母氣得想把財產捐給基金會和慈善機構，卻又放不下沒有謀生能 力，只有消費慾望的下一代……
「我一定要讓小孩懂得，爸媽不是永遠都有足夠的錢幫你買東西，」這是吳昆倫跟有錢人學到的重要一課。
這個時代，錢的概念非常抽象，一張張紙鈔，只是錢的一種。日常的交易透過信用卡、電腦鍵盤、手機，幾秒之內就完成。孩子若不知道這些過程，很容易就忽略了所有東西都必須付出代價的真理。
跟孩子好好談錢，是協助他們成為金錢主人最重要的第一步。原則是在生活當中，用具體的比喻，讓孩子正確理解金錢的價值。
根 據孩子不同的年紀，用不同的熟悉事物做為換算基礎，可以更容易理解價值的差異。比方說，跟孩子形容，搭計程車，要付十瓶飲料的錢；但改搭捷運去玩，要付兩 瓶飲料的錢。去餐廳吃一頓飯的錢，可以買一個很棒的玩具等。不論孩子幾歲，父母都可以透過五個天天都會發生的日常事物不斷練習。
1.付錢時：不管平常用現金或用悠遊卡付款，都可以告訴孩子只要買東西就要付錢。現金付出去只會愈來愈少；而悠遊卡這類的電子錢包，裡面的數字也代表錢，花掉也會變少，需要不斷儲值。
2.自動提款機提款後：可以讓孩子看提款存根，上面會記錄這次提了多少錢。試著跟孩子解釋，這些錢通常是怎麼花掉的。比方說，爸爸加油一次要一張千元大鈔；全家到餐廳用餐也要花一張千元大鈔；而參加一個夏令營，可能要五張千元大鈔等等。
3.收到信用卡帳單時：尤其是透過信用卡支付全家一起用餐或出遊的帳單，可以藉機提醒孩子上次帶阿公阿嬤出去吃飯的帳單寄來了，現在必須付出費用。並解釋若沒有付清帳款，就等於是跟銀行借錢，必須額外支付高額利息，還銀行更多錢。
4.外出用餐和購物時：可以和孩子一起仔細核對帳單，清點每項物品的價格。比方說在餐廳喝一杯可樂和在大賣場買一罐可樂的差價。在家裡吃飯可以省多少錢，什麼時候去餐廳用餐比較適合等。
5.當孩子問關於錢的問題時：讓 孩子有機會體驗錢怎麼賺來，他們會更了解金錢得來不易，沒有付出勞力和腦力是不會有收穫的。當孩子問：「爸爸一個月賺多少？」「我們家房子多少錢？車子多 少錢？」「班上的○○○有一個XXX元的玩具，我也想要……」家長常常簡單的以「小孩子不要問那麼多」，讓關於金錢和價值的討論中斷。事實上，這是一個最 好的金錢價值機會教育。父母可以不必直接回答具體的數字，但可以透過舉例：「爸爸每個月的薪水要付你和弟弟的補習費、要付去旅行的費用……剩下的還要存起 來等你長大唸書時用……」更大一點的孩子，譬如高年級或國中的孩子，可以和他們解釋家裡的房貸支出，讓孩子理解家裡的經濟負擔和收支必須平衡的正確概念。
和孩子談錢時，要掌握哪些原則？《不要成為兒女的提款機》作者納森?鄧肯（Nathan Dungan）提出，父母和孩子溝通金錢時，要兼顧的三大原則：
1.分享：教孩子金錢除了可以買到想要的東西，還能和更需要的人分享。
2.儲蓄：父母應該從小鼓勵孩子有計畫的存款，分享預做準備的好處。
3.適切的消費：很多孩子以為自己很擅長這一項，甚至把買東西當做一種社交活動和娛樂。但是父母應該引導孩子學會區分慾望和需求。
認識金錢背後的價值，才是好好談錢最重要的目的。