教育應該是為學生介紹盡可能多的努力區域，因此他能認出可被用作天然扳機的區域，以打開技巧或更進一步發展，然後，那學生將能做選擇。～賽斯
有個觀念很重要，讓孩子盡量廣泛的學習，讓他去嘗試。他就知道那一個對他而言，是比較輕鬆不費力的。
假如你的孩子不愛唸書，就不應該一直強迫他唸。應該鼓勵他去打球、玩機械、或對其他東西產生興趣，而不是老是逼他要專心唸書，而抹煞掉其他領域的興趣，結果會培養出一個笨蛋。如此既沒有讓孩子培養出藝術、寫作、體育…的天分，書也讀不好。
所以絕對要打破小孩以唸書為最高指導原則的觀念。當幫助孩子找到他天賦的領域，他的功課自然會好，至少在中上。因為從讓他接觸到的每一個可能領域，包括唱歌、跳舞…，規劃挑出兩三樣，而從他表現好的部分，增加自信心，當信心增加了，功課自然跟著水漲船高。
因為當一個人的自信心被建立了，其每一項的表現至少都會中上。很多孩子的功課為什麼糟糕，因為其他領域的自信心沒有被建立。你不會看到一個孩子很有自信心，可是功課是爛的，不可能！
這個教育方式是啟發靈魂的潛能，靈魂一定有祂內在的扳機，打開可能的技巧。但是以前家長真的扼殺了孩子很多的才能，所以我們每個人都有三個字，叫“欠栽培”。
我們從小沒有好好被栽培，但現在要栽培你的人是誰？自己！請開始栽培自己，相信自己一定有音樂、繪畫、語言、…的才能，這是身而為人必須全力以赴的，把年齡拿掉，把所有的限制拿掉。