兒時不競爭，長大才勝出--8
在神經病患者中，我們常看到他的主要症狀是沒有工作能力；而在過度勤奮者身上，我們看到其主要症狀是缺乏輕鬆的享樂和休息的能力。過度勤奮不是懶惰的對立面，而是它的補充。它們都是人內在的和諧遭到破壞的一個後果。
長久的、超過承受力的壓力首先會在情緒上積澱毒素，影響做事效率和品質。而情緒上的毒素太多了，又會影響到生理健康。兒童正處於生理和心理雙重發育當中，太大的精神壓力不僅影響到他們的心理，也會影響到生理髮育。
已有研究發現，壓力或睡眠不足會影響兒童腦垂體生長激素的分泌，影響孩子身高，也有可能表現在機體其它方面，比如皮膚病。
英國教育家尼爾有一個值得我們注意的發現，「我從未在一個快樂少年的臉上發現過暗瘡。」哲學家弗洛姆也發現，我們的身體對幸福與不幸福的反應，統統比我們的意識對它的感受更明顯。身體比心理更不易受矇騙。這和中國傳統醫學講的「七情」對五臟六腑的理論也是吻合的。
事實上現在很多人已察覺到社會競爭心理對孩子的傷害，希望還孩子一個童年，希望孩子愉快輕鬆地成長。但不少人只能在孩子尚小，尤其還沒上學時會這樣想。一但孩子上了學，面對學校各種各樣的獎勵及排名，尤其是老師經常通過手機簡訊群發給家長們的信息—幾乎都是各種評價的通報—很多人開始無法淡定了，不知不覺地提高了對孩子的要求，開始一邊抱怨孩子壓力太大，一邊配合學校給孩子施壓。
理由是，現在教育就這樣，不能不競爭，我們也沒辦法。有的人甚至搬出精子和卵子結合也是競爭的結果這樣一個理論，來證明人類的競爭必須是從頭開始的。