給你一把尋求閱讀樂趣的鑰匙，拿走不謝--5
三、情節
文學作品是依靠情節的發展得以完成的。情節包括故事的開端、發展、高潮和結局。作家的獨具匠心會因為故事的不同而出現在任一環節。
1、從經典之作當中汲取象徵意義
很多人都有這樣的閱讀體驗：這個故事好像在哪看過。原因通常只有一個：這個作品與經典著作有相似之處，或者至少有所借鑑。
比如本書為大家做解讀範例的短篇小說《花園茶會》，對於托馬斯來說這就是一個似曾相識的故事，因為他由此想起了希臘神話里的故事，並且能夠把小說中的母女與希臘神話中冥神王后與母親的關係一一對應，從而體會到了作者如此安排的真正用意，加深了對小說的理解。
從托馬斯的解讀當中不難看出：一旦人們發現了作品與經典著作之間的關係，通常都能更好地理解故事當中的象徵意味。這是因為那些故事廣為人知，進而構成了群體記憶的一部分，形成了人類的文化，並塑造著我們的生活方式，思維方式。
所以作家常常會模仿和借鑑經典來完成創作，而人們也樂於通過已有的閱讀經驗與當前的作品相互對照，從中挖掘出豐富的含義。至於這種象徵究竟代表什麼，正所謂「一千個人心中有一千個哈姆雷特」——不同的人因為不同的知識背景、成長環境、個人性格以及思維方式等等將得到形形色色的結論，而這不也正是閱讀的樂趣所在嗎？
此時一定有人會問，可是我沒有讀遍天下經典呀？作者的回答是，我也沒有，誰都沒有。但這完全沒有關係，只要你能領會眼前這個故事，本身就已經是不錯的體驗了。你的眼光會隨著你閱讀量的提高逐漸獨到起來。
另外，這也從另一個角度回答了一個老生常談的問題：為什麼一定要閱讀經典之作？——它可以豐富你的閱讀體驗，讓你的閱讀樂趣最大化。
為此，作者特意在書的最後列出了書單，這其中理所當然包括《希臘神話》、莎士比亞作品、各國著名的童話、《哈利波特》……。