2016年01月15日 21:29 葉書宏
八年級學生在老師指導下，藉由生活中俯拾即是的素材，設計了「酒精火箭」、「酸鹼滅火器」、「暖暖包｣、「錢幣雲霄飛車」等12項活動，展現了科學實作與理化課程的結合。並且由學生自發性組成科學志工服務隊，帶領國小六年級的學弟妹們，一同體會生活中的科學奧妙。
八年級學生王依榛表示，透過活動學習成為帶領者，科學的原理變得更容易了解。與學弟妹互動也讓我們反覆練習解說與操作，對於理化的學習很有幫助。
深坑國中指出，藉由國中與國小間的校際合作，讓學區內的孩子對於自然科學背後的知識及原理，有深刻的體會，落實「生活即科學，科學即生活」的教育本質。
深坑國中指出，透過社區間學長姊與學弟妹的傳承交流，讓大孩子與小朋友都能在實作中，喜愛科學，進而主動發現科學，展現科學教育紮根與延展的無限可能。