天馬如何行空？好繪本讓想像與邏輯並存--2
《好繪本如何好》一書中，討論了一個概念，就是「荒謬與邏輯並存」。大象來孵蛋是荒謬的，但大象直接上樹，噸位太大會把樹壓斷，所以先在樹下搭支架，又非常符合邏輯。
故事結尾，蛋破殼，出來一隻小飛象，這是荒謬的，因為鳥蛋不可能孵出大象。
但這個鳥蛋是大象來孵的，傾入了辛苦、執著和愛心，孵出小飛象也合理，即有鳥的翅膀，又有象的身體，這是邏輯推算得出結果。
我想，優秀、經典的繪本，在想像與邏輯並存方面，一定是做的十分出彩的。
給小朋友講故事這些年，有個現象特別讓我有感觸：學齡前的孩子，想像力豐富多彩，通俗 的說就是「腦洞很大」。
到了小學，想像力減弱，也可以說被應試教育「扼制」，更關注「現實邏輯」，「想像力」被他們看做是「不可能的、騙小孩子的」，真是可惜。
《好繪本如何好》作者郝廣才說，很多人寫故事往往忽略了應該注意的細節和邏輯，為什麼容易犯這種錯呢？因為我們長期受的教育習慣，用語言思考的。語言思考很快，但會漏掉很多細節，但用圖像思考，數據就很豐富了。
說回到《大象孵蛋》，如果大象直接爬到樹上孵蛋，故事在情節上也是完整的，但漏掉重要的細節就會失去許多趣味。
比如我們描述摔跤，說「不小心跌倒了」，遠不如說「踩到香蕉皮跌倒了」來得傳神有趣，差別就在畫面感，就是圖像思考的數據。
想像力能讓故事天馬行空，但天馬如何行空呢？
它有翅膀，還得有其它裝備，就是想像力要現邏輯並存。那些令人拍案叫絕的故事，不但有著非凡的想像力，還有著科知識做支撐。