師資生將測國數社自能力
記者黃朝琴／臺北報導2015-12-10
師資培育開放多元今年邁入20年，師資生來源更多，但也浮現教學專業的隱憂。教育部長吳思華昨日表示，現行國小文科領域教師較多，數理科能力較弱，規劃針對師資生檢測國、數、社、自4科的基礎能力，要求達基礎級以上，未來也規劃納入畢業條件或教檢門檻，穩定師資學科專業能力。
吳思華表示，師培開放多元過程，沒有特別控制、畫分專業比例，教學現場常聽到自然、英文等專科師資面臨問題，如何均衡保有專業師資，維持學科品質，是大家關心且須解決的問題。
教育部師資藝教司長張明文指出，過去40年國小教育是包班制，老師具備基礎知識即可，但現在走向專業分工，學科需要更專業的知識。