據英國廣播公司10月12日報導，北愛爾蘭國家兒童局曾在2012至2014年間跟蹤調查了北愛爾蘭611名14至16歲的學生，調查結果顯示，一天兩次 玩電子遊戲的學生很難在GCSE考試中五科達到優秀。與77%一周內很少玩遊戲的學生相比，41%擁有掌上遊戲機並在一天至少兩次玩遊戲的學生，GCSE 考試中將獲得5個A到C的等級。
玩遊戲的孩子
網路安全
這項長期的調查旨在探尋學生使用電子通訊設備對GCSE成績的影響。
調查顯示，有81%的青年學生每天在社交媒體上花費的時間長達數小時，但卻並未發現這與學生考試結果有什麼關係，因此表明，學生使用網路社交媒體對GCSE成績沒有重要關聯。
調查中還出現以下現象：
青年學生每天將自己重要的時間花在網上。有五分之二的學生在修習GCSE課程期間，每天會花費4小時甚至是4小時以上的時間上網。
43%的學生上網是將大部分時間用在娛樂活動上，花在家庭作業上的時間不足1小時。
每天在電腦上花費3個小時用於作業的學生GCSE成績都很好，79%的學生可以在GCSE中獲得5個A到C的等級。
過多或很少使用電子設備完成作業都對學生有影響。那些不花時間或是花費3個小時以上的學上成績都不甚理想，只有57%的學生可以在GCSE中獲得5個A到C的等級。
使用手機和平板電腦與GCSE成績無關。
老師和家長<微博>對學生上網安全尤為關心，但72%的學生認為他們上網是安全的。
調查建議政府出臺一個針對性政策，確保所有年輕人家裡擁有一台臺式或筆記型電腦，也建議家長或者監護人者限制學生玩網游。
佈置家庭作業
調查中還建議開始另一項研究，調查為什麼在遊戲上花費時間更長的人在學校成績不佳。
北愛爾蘭國家兒童局局長Celine McStravick表示：“研究表明，使用電腦做家庭作業能幫助學生鞏固知識，取得更好的考試成績。所以，學校應該定期佈置家庭作業，要求學生上網完成。同樣也需要父母和監護人限制學生玩遊戲的時間。”