國中會考作文結束後，一篇名為「數學算出來，真的就有那麼多國三生爺奶過世」成為了台灣網路轉貼度極高的文章。老實說，身為學習社會科學的我，一點都不覺得啼笑皆非或是數學很有趣，也不懂為什麼有一部分學生以「想像」奶奶爺爺過世的方式，用他們15歲的心智思維詮釋祖孫情感的「捨不得」，就要被主流媒體帶著嘲諷與指責的語調，做成數篇新聞報導指指點點，在網路這個熟悉的平台上，忍受著長輩們瘋傳指控他們說謊文章。
當在台灣有超過兩百所以上高、中學校學子，自主向教育部嗆聲反黑箱課綱的時刻，誰還有能力規定國三生的作文，一定要「真實」，不能是「虛構」、「揣摩」的故事。
以全球銷售量最高的小說《哈利波特》與漫畫《航海王》，以現在這個時點來看都是虛構的奇幻冒險故事，沒有一個是真的。但哈利波特的羅琳從小學讀奇幻小說、6歲就開始寫作，劇中的魔法學校是以她就讀的小學為原型，難道你會對她說，她是在消費她的學校嗎？航海王的尾田榮一郎在中二時，就立定要在日本最暢銷的漫畫書上，畫出一個以海賊為主軸故事，若有人在當時批評他，世界上沒有惡魔果實，不要教壞囝仔大小，那大家是不是沒有這本熱血漫畫可以看了？
這篇文章讓我感受到閱卷召集人，充滿著中華民國文化的「四維八德」思維，認為國三生以還沒過世的爺爺奶奶來表達「捨不得」感情，根本就是違反忠「孝」仁愛信義和平，膽敢消費像我年紀的爺爺奶奶，真是十惡不赦，所以你應該低分。作文不是抽紅白球，不會非A即B，一篇文章哪裡為真，哪裡為假，甚至連寫出文章的那個人，都未必能夠完全清楚。但這些歷經社會「成熟」的大人，就自己為是的判定真假，並透過自己社會地位的位階與優勢，給予小朋友評價，其實就是對台灣小孩子想像力的嚴重傷害。
這個名為「捨不得」抒情文數學分析中，讓我看到不是爺爺晚婚壽命短、外婆比較有活力，而是可能隱含在台灣社會，如「隔代教養比例提高」、「單親婦女的代間傳遞」，這些真真切切需要政府關注且投入資源的社會真實現象。
既然沒辦法斷定每一篇文章的真實性，就沒有資格否定15歲國中生的情感表達。因此，我想呼籲遵循中華民國四維八德教育的八股長輩們，以及網路上單純的覺得數學分析這篇文章很有趣的叔伯姑姨們，請回想你們小時候在寫出捍衛中華民國、解救大陸同胞時，是否真的做過這件事？如果沒有做過，就麻煩饒了孩子吧！