台中市長太太廖婉如再忙也要陪孩子，從童年一路陪到大，她為孩子選擇實驗教育，不怕此路不通。她說，現行體制就像台中的中港路，一路都很塞，「你不會讓孩子選別條路走嗎？」
為什麼重複學習
廖婉如婚後打定主意要帶孩子自學，踩到樹葉就蹲下來觀察葉子，踢到石頭就撿起來看仔細，沒想到林佳龍決心從政，她只好在台中找到實驗教育體系代替，但這條路還沒通到底，大家說她勇敢，她認為現行教育體系沒搞清楚方向就上路才冒險。
廖婉如說，她國中時代就排斥「為什麼要一再複習學過的內容」，考上台南女中後更叛逆，大學聯考分數低到填不到任何志願。被送到國外讀書才重新認識「讀書原來不痛苦、不無聊」，耶魯大學數學系畢業。
「台灣的老師一直想考倒學生」，廖婉如的教育觀念深受奇美集團創辦人許文龍的影響，「考六十分就夠了，八十分表示有能力解決問題，考一百分就表示花太多時間念書了」，沒時間學別的。
保留孩子的獨特
廖婉如在紙上畫了兩條拋物線，代表她的教育想法。一個像生長曲線圖，直直往上爬得很快，後來沒力了，曲度就平了。另一個貼底線往上走，時間越久，速度加快且一路往上。她希望孩子的成長屬後者，探索後慢慢累積能量，未來有任何可能性。
她舉了一個母親節煮石頭的例子，她的女兒學到「礦石經高壓高溫後會變得不一樣」，母親節大餐後，要求「煮石頭」看看。廖婉如說，第一時間想說「又沒高溫高壓，煮不出名堂的」，一想怎可傷害剛萌芽的科學幼苗，吃過大餐後就陪女兒撿石頭。
她的兒子邏輯很好，有獨立思考且辯證能力強，她希望孩子加強「溫度」，不要咄咄逼人。女兒貼心，照顧剛出生的嬰兒也是無微不至，她認為女兒可以當保母或老師，還滿開心的。
廖婉如說，看別人的孩子都知道「行行出狀元」，但面對自己的孩子就「唯有讀書高」。廖婉如說，她很希望分享「補孩子最強」，讓孩子與眾不同，她說，中港路最塞，難道不能選別條路到目的地？
衝突過後更親密
親子難免有衝突，廖婉如說她很愛抱孩子，但兒子有段時間擺明了「不要在人前抱我啦」，廖婉如形容「那種感覺就像面臨第一次空巢期」。過了這個階段，「現在是他抱我，母子的親密感覺又回來了，「感情比以前更好了」。
廖婉如說，她給孩子自由的思想，只希望學到的能力帶著走，可以應付將來的未知與變化，其他的都是滿滿的愛與尊重。