「可以不用工具丈量校園設施嗎？」彰化縣建國科技大學生活科技學院教師王公澤出了這樣的作業，學生改用身體當尺規完成作業，體會「我們就是藝術」，也對生活環境產生親切感。
專攻視覺藝術的王公澤要學生「身體力行」參與藝術，規定期中作業不能用工具丈量教室、球場、設施和陳列品，學生就用身體當尺規，「人體接力」丈量建物及設施的長、寬，丈量過程的照片本周在建國人文圖書館展出。
馬來西亞僑生謝至美和同學陳怡婷等人有的伸直雙手，有的平躺，用肢體測量圖書館安全門的長與寬，並拍照。剛開始只顧丈量沒注意姿勢，照片上的模樣不好看，經過多次拍攝抓到感覺，她們終能體會「我們就是藝術」。
「原來小便斗依據人與人間安全距離，規律排列。」學生陳奕誠和同學選擇丈量公廁，因公廁地板不適合平躺，他們想出抱頭蹲下的人體接力模式，丈量小便斗間的距離，發現衛生設施擺放考量人際安全距離，不是想怎麼放就怎麼放。
學生表示，經過這次「貼近」校園建築和設施，產生親切感。王公澤說，作業靈感來自他的好友涂維政，用這種方式請不愛上課的學生到戶外「與空間對話」，開啟學生對環境的連結與感受，不再對生活環境冷漠。