教育部長吳思華昨天回到故鄉雲林北港，參觀當地南陽國小電音三太子等媽祖廟「藝陣文化」特色教學。他表示，偏鄉學校若能充分結合在地人文、地理特色，發展出獨一無二的課程，「在地化特色越強，越能和國際接軌」，更不怕少子化威脅。
南陽國小校長黃金地說，北港雖是雲林大鎮，但也難逃少子化威脅，全鎮明年入學小一新生只剩約160人。為抵抗少子化，該校融入在地媽祖廟的藝陣文化，結合音樂、美術、體育等課程，發展特色教學，並成立宋江陣、花鼓陣、布袋戲等。
黃金地舉例，該校訓練學生跳近年來很夯的電音三太子，闖出名號，不但常應邀到縣政府的活動表演，也多次到電視節目大秀才藝；該布袋戲社則組了傀儡戲團，下周將代表雲林縣參加全國賽。南陽國小附設幼兒園也規畫「藝陣好好玩」課程，由孩童對千里眼、順風耳的好奇為出發點，發展出報馬仔涼傘遶境、功夫武藝、布袋戲展演、戲偶製作等實作課程，孩子學得起勁，去年獲教育部教學卓越競賽金質獎。
吳思華說，教育部今年推動偏鄉教育創新發展方案，除要減少教師流動率及行政負擔，也把數位創新當成重點。他強調，偏鄉學校要化危機為轉機，一定要發展在地特色。