發現、發明、發展
課堂上，老師讓大家用「發現」、「發明」、「發展」造句。
一位同學站起來說：「我爸爸發現了我媽媽，我爸爸和我媽媽發明了我。我漸漸發展長大了。
還有男生賴著不想走
接近熄燈，還有男生賴著不想走，或是在樓門口一一惜別。
看門大娘不慌不忙，看到時鐘指向11點，
站起來，清清嗓子：「姑娘們，送——客——啦——」
有什麼可樂的
上數學課時，講到「相交」，
便有同學們發散思維，想到「香蕉」而相視而笑。
此時老師就問：「有什麼可樂的？」
於是有同學便低語：「有什麼雪碧的，有什麼芬達的？」於是竊笑的人更多了。
最幽默的老師
SAM是我在高中時的一個老師，
在老師中我對他的印象最深刻，他也是我所遇到的最具幽默感的一個人。
有一次，他在給一個新生班講課前說到：「我知道我的講演有時很可能會很單調，
很枯燥，甚至是無聊，我也允許你們在我講課時不耐煩地看手錶，
但我決不能容忍你們把手錶放在桌子上用力的捶它，看它是不是停了不走了？！！」
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