《方向，目標，理想——迷茫問題解決方案》--1
把看似只可意會、籠統講不清楚的“迷茫問題”梳理清楚，為解決迷茫問題提供了有效解決方案;讓“思考教育”的理念落地生根萌芽，從理念階段走向實踐階段;為理想建立根基，讓模糊的願望清晰，讓飄渺的理想落地;引導青年人明確願望、選擇方向、樹立明確的目標，制定可操作的計畫和方案，堅持耐心的行動，真正走出迷茫困境。
形式和內容都是一種創造。尊重差異，認可每種情況的合理性，不宣揚作者認為的對錯好壞，尊重讀者的判斷;提供信息，引導讀者去思考、明確一些對讀者自己重要的事情，自己思考、領悟、抉擇，調整生活、塑造行為，真正轉化為力量，促進讀者取得預期成果。為大學輸送精神糧食，解放空虛頹廢的大學生活，助力就業難問題。
迷茫是一個階段進入下一個階段的過渡過程，是一種正常現象，其本身不是一種問題。接觸新事物或進入新環境時，不了解情況、不知如何選擇，不知如何行動，就會感到困惑。做明確的事，就不會迷茫。
人生迷茫與職業迷茫常見而普遍，不了解，無方向、無目標。從學生向職業者轉變，常常會經歷一段為時不短的思考與掙扎。
不清楚生命的意義，自己為什麼而活;不清楚生活的意義，自己為什麼而忙碌;不清楚心底到底想要什麼、追求什麼;
不了解自己的天賦、興趣、優勢、性格分別是怎樣;
不了解社會需要什麼，不知道什麼對就業和職業發展有用，用人單位需要的自己沒有準備，自己準備了的用人單位不需要;