亂塗亂畫 vs 介入引導：一直任由孩子塗鴉，真的可以嗎？
相信不少家庭都在被這樣的問題困擾著：自從孩子可以拿筆那刻起，家裡的牆就開始遭殃了。只要能畫的地方，全都布滿了塗鴉。隨著素質教育的普及，很多家長都意識到，孩子這一行為並不是什麼壞事。有的家長認為孩子喜歡塗鴉是想像力充沛的表現，甚至帶孩子到專業的少兒美術機構進行學習。當然，也有部分家長認為，塗鴉就是孩子的一個喜好，讓孩子在家畫就可以了，沒有必要專門培訓。其實，家長這種觀點是片面的。
首先，孩子學畫畫並非只是培養興趣愛好，美育對孩子的身心健康發展和綜合素質能力提升都具有十分重要的意義。從小學習美術的孩子在觀察力、專注力、想像力和思維能力等方面，相對其他孩子都要更勝一籌。美育對於孩子的作用是潛移默化的，能夠體現在孩子的日常生活，穿著打扮和自身氣質之中，可以說，堅持學習美術，能夠讓孩子一生受益。
其次，孩子對於繪畫都有天生的興趣。但如果孩子一直在漫無目的的塗鴉，或者是一直在畫重複的內容，那就說明孩子需要有效介入和專業的啟發引導。所以，與其讓孩子在家亂塗亂畫，不如讓孩子接受專業、系統的美術培訓。少兒美術培訓機構能夠給孩子提供更適合孩子的課程，更富有藝術氣息的環境，更專業的教師，更優質豐富的繪畫材料，還能讓孩子參與更加多元的藝術活動。
最後，孩子參與少兒美術培訓班，能夠獲得更多和老師、小夥伴們交流、互動和學習的機會。繪畫創作之前，老師組織孩子們進行頭腦風暴，激發孩子的創意靈感，鼓勵孩子暢所欲言，大膽說出自己的想法。繪畫完成後，老師組織孩子們進行作品評價和交流，孩子們取長補短，互相學習，更好的理解知識、掌握技巧。通過小組創作活動，增進小夥伴們之間的感情，讓孩子收穫更多友誼，培養孩子的團隊協作能力。