2021-07-19 00:14 聯合報 / 郎英（台中市）

有天兒子突然問我要不要去看電影，雖然已多年未進電影院，習慣在家悠哉上網點閱影集，不喜去現場跟人擠，可是忙得假日都要加班的兒子還能想到邀我共賞佳片，自是千萬個願意。

《聽見歌，再唱》是描寫布農族原住民小朋友克服萬難完成合唱比賽的國片，劇情溫馨勵志，看見為偏鄉教育奉獻心力的熱血教師，聽見孩子努力練唱、純真潔淨的天籟嗓音，因為感動，頻頻拭淚。即使片尾演職人員表單落落長，可是配搭的兩首歌〈知足〉、〈小小的夢想〉，娓娓動聽，留住所有觀眾，無人提早離席。

當燈光慢慢亮起，瞥見鄰座母女眼鼻都紅通通的，會心一笑，原來好電影的渲染力是如此強大，如此美好。

劇中校長有句話最是令我動容，「孩子的信心可以用掌聲擦亮」。原住民小朋友從剛開始踏上舞台時的畏縮膽怯，到唱完歌全場報以熱烈掌聲，臉上露出的燦爛笑容，很美。即使沒得名次，那鼓舞力量卻扎根心底，不但反過來安撫了教練的失落，更成為下一次上場挑戰的趨動力，很是感人。

這場景讓我想起，有一次課堂上因為孩子們考卷很快交卷，我詫異之餘順口說道：「你們太聰明了，這麼快就寫完。」沒想到一向死氣沉沉的氛圍，突然變得士氣高昂，神采飛揚的孩子們爭先恐後地回答我：「對啊，太簡單了！」、「以前都寫好幾面，今天只有一面，輕鬆搞定……」我發現就連程度落後的孩子，也很開心地附和。

讚美的力量，真大。孩子誠摯回應，也敲醒我恨鐵不成鋼的迷思。

猶記得孩子還在學爬學走路時，我只要看他能多往前邁一小步，就高興得拍手叫好，不吝鼓勵，促使孩子更願意更努力多走一步。曾幾何時，我的耐心日益消退，「這麼簡單也不會嗎？趕快寫啦！你到底有沒有認真聽講……」諸如此類苛責催促的負面語氣一再出現，它非但沒有讓孩子變得更好，反而是更沒自信，更害怕更討厭學習。

掌聲，可以擦亮孩子的信心；鼓勵，可以點燃孩子的鬥志。Listen Before You Sing，一場電影，找回我的教育初衷，也刷亮我多支持多傾聽的教養能力。