一年浪費200億 大陸教材回收成效不彰
工商時報李書良 康彰榮 2021.04.03
大陸教材回收成效不彰。圖/中新社資料照片


 分享FacebookTelegram列印騰訊網報導，為了避免教材資源的巨大浪費，大陸近些年開始推動教材回收制度，學校每學期將音樂、美術、資訊技術、思想品德等學科納入教材回收，老師在上課前將書本發給學生，上完課後再收集回來。
部分學校負責教材回收工作的老師表示，「效果其實還不錯，幾年下來，學生愛護書本的意識其實提升蠻快。」還有老師指出，與實行教材回收前相比，學校新書的引進量大約減少了將近三分之二。
不過，大部分地區實施的效果不佳。以四川成都為例，教材回收多集中在公辦學校，民辦學校基本上沒有實行這項制度。而在實行此項制度的學校中，教材回收也僅局限在音樂、美術、資訊技術等學科，在語文、數學、外語等學科中，教材回收則幾乎無法落實。
對此，有多位老師指出，語文、數學、英語等學科需要學生在教材上做筆記，對書本的使用頻率較高，導致多數書本回收再利用的難度加大。而在民辦學校中，因為學費中包含了書本費，所以每學期自然要給學生發新書。多位民辦教師坦言，學生不同，對書本的使用情況也不同，教材浪費的情況也確實存在。
另一方面，大陸教材的更新速度也是讓主科教材難以回收的一大原因。有老師表示，音樂和美術的教材在5年內僅有過兩次修訂，且修訂後對教材使用的影響也不大，但語文、數學、英語等學科的教材更新快速，特別是像「道德與法制」學科，幾乎每年都會更新，一旦更新就會導致舊教材無法使用，不得不改用新的教材。
一名公辦學校校長透露，教材回收成效不彰與學生和家長的態度也有關係。實際過程中，部分學生使用新教材、部分學生使用舊教材，會引發使用舊教材的學生和家長的不滿。同時，要保障教材回收效果，學校還要有專業的圖書館及人員負責處理回收的舊教材，但很多學校並沒有配置，導致教材回收工作雖花費大量精力，卻什麼目的也沒達到。

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教育機構赴美上市　專家：破壞教育生態
大陸西部最大民辦高中企業第一高中教育集團，3月11日在美掛牌上市，卻再次引爆大陸教育界對於「衡中模式」的爭議。反對者認為，該集團的上市顯露出資本逐利的一面，教育是其牟利工具，而這也是當前大陸部份地方教育生態的真實寫照。
第一高中教育集團成立於2014年，在短短幾年內，旗下已設立19所學校，超過2.5萬名學生就讀。其中，除了4所高考補習學校外，其餘15所名字都有「衡水」字樣，以河北衡水中學分校名義遍布多地。衡水中學以其優異的高考成績聞名全大陸。
騰訊網報導，「衡水模式」在全大陸擴張，多年前就曾引發關注，2017年第一高中教育集團準備在浙江設校時，更招致該省教育廳和教育界人士的反對，以違規提前招生為由叫停其辦學，但包括中西部一些地方卻對此「熱烈歡迎」。
報導指出，該教育集團的擴張方式，一是與地方合作辦學，由地方提供土地、設施以及補貼、稅收優惠，該集團僅提供教職工、管理層和教育資源。二是與房地產開發商合作辦學校。
這也是該集團上市遭遇質疑最多的地方。與地方政府辦學，集團內很多高中是非營利性高中，按規定其辦學結餘就不能用於分紅，而需全部用於辦學。而其註冊為營利性公司的民辦學校，不能公辦民辦不分，使用「衡中」品牌就涉及公辦學校被商業化利用。
報導指出，既然如此，為何還上市？這一方面是趕在更嚴格的監管措施推出之前上市，另一方面也顯露出資本逐利的一面，教育是其牟利工具。這也正是當前大陸部分地方教育生態的寫照。
專家批評，第一高中教育集團上市引起的爭議，核心問題就是違規辦學，一是公辦民辦不分，違反「民辦教育促進法」；其二是跨地區違規招生，大搞「應試教育」，帶來的是對整體基礎教育生態的破壞。

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