孩子不拿手的科目，該讓他們繼續嗎？
中央社 更新日期:"2009/10/28 11:49"
(中央社訊息服務20091028 10:55:11)父母總是期待有一個成績優異的小孩，但你的決定可能就影響了孩子發展的方向你知道嗎？就如孩子有拿手與不拿手的科目時，應該讓他們專心學習哪一邊？，父母的決定可能就有會很大的不同。日本知名教育顧問松永暢史在新作《100分的祕密》書中就提出許多家長在面對孩子教養的問題上，一種不一樣的思考。
在日本松永暢史指導過數百位學生的經驗來看，百分之九十的孩子其實都能達到「成績優異」。孩子們最需要的，不過就是旺盛的好奇心，以及健全的教育環境而已！當爸爸媽媽的你，先針對這個問題來個測驗吧！「孩子有拿手與不拿手的科目時，應該讓他們專心學習哪一邊？」，假設你有三個選擇，第一個是你可能會想既然是「拿手」科目，那就不必再多花時間，要孩子把心力都放在不拿手的科目上。第二個不拿手的科目念了只是增加痛苦，讓孩子把心思都用在拿手的科目上。第三個拿手的科目不能間斷，但主要仍是集中在不拿手的科目，兩者的比例是二比八。松永暢史在《100分祕密》中就提出，「讓孩子盡情發揮所長，感受學習的樂趣」。
假設你是個擅長做菜卻不太會打掃的媽媽，如果婆婆告訴你：「既然你不太會打掃，以後煮飯交給我，你只要專心負責打掃」，請問你會有什麼感受？「是，我會好好努力！」能夠這麼回答的人應該不多吧！每個人都有「拿手」與「不拿手」的事。願意克服不拿手的事，當然是件好事，但大多數的人心裡想的其實都是「不拿手的事還是少碰為妙」。對孩子來說也是如此。將所有心思都放在「拿手科目」上就好。抱持著相反意見的人肯定也不少。那麼，請回想一下剛剛所舉的例子。被迫停止發揮自己拿手的廚藝，只能做不擅長的打掃工作，這樣只會不斷累積壓力而已。時間久了，恐怕連做家事的意願都沒了。假如常聽到家人說：「媽媽做的菜真的好好吃」、「謝謝你總是做好吃的飯菜給我們」，情況又會變得怎麼樣呢？為了讓家人更開心，也許你就會主動試著努力打掃。孩子也一樣，請好好讚美孩子並積極讓他接觸拿手的科目。暫時把不拿手的科目擱在一邊。孩子多接觸拿手的科目後，更能感受「明白」的學習樂趣。得到越多的樂趣，孩子自然會覺得讀書是件快樂的事。一旦孩子發現了讀書的樂趣，慢慢地就會想要「嘗試看看不拿手的科目」。藉由拿手的科目建立自信，使孩子心想「既然我的○○那麼強，這一科我一定也沒問題」而開始主動學習。這麼一來，即使是不拿手的科目，孩子也能想辦法克服。
成績不是孩子成長的唯一目的，至於孩子是否能提昇學習力，就取決於父母的教育法則！成績不是孩子成長的唯一目的，但本書卻能讓父母幫助孩子克服學習與考試的恐懼。讓孩子快樂地融入學習生活中，既有自信又充滿學習動機！
圖說：《100分的祕密》在父母正確教育法則，才可提昇孩子學習力！(三采文化)