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山頂洞人發達集團董事長: 來源：財經刊物發佈於 2020-06-21 10:14

遠距教學實驗大失敗

遠距教學實驗大失敗
04:102020/06/21
工商時報

蕭麗君

遠距教學實驗大失敗圖╱路透
今春全美所有學校都被迫上了一堂遠距學習速成班！然而隨著學期進入尾聲，學生、教師、父母與教育行政人員都對該課程打了不及格的分數。

■The results are in for remote learning:It didn't work.

為因應新冠肺炎疫情在美國持續擴大，全美所有學校今年3月都被強迫關閉。在沒有時間準備或訓練下，這些學校匆促的對從幼兒園到12年級約逾5千萬名學生，展開一項史無前例的大規模教育實驗－遠距教學。

然而問題很快就浮現，例如部分學生在家並沒有電腦或網路。教師也沒有任何遠距教學的經驗，此外父母也無法對在家學習的孩子提供有效協助。

在許多學區，有些學生甚至沒有出席線上課程，學校也無從找到原因。這也導致有的學校乾脆不給功課，使得學生的學習落差不斷的拉大。

上課方式面臨兩難

洛杉磯Unified學區總監伯納（Austin Beutner）表示，「我們都知道在學校環境的學習經驗是無可取代的，許多學生儘管已經很努力，但仍遠落後他們應有的程度。」

這也促使現今已有學校開始思考今秋開學的情況，他們可能將混和面對面與遠距教學兩種方式。然而為了避免今春遠距教學造成的學習災難，部分學校警告，必須確保所有學生擁有適合的電子裝備與網路、教師則需要接受更多訓練，而讓遠距教學成效發揮到極大化。

根據非營利組織NWEA的初步研究指出，全美學生預期將在秋季重回學校，其中約有七成學生認為自己在閱讀有所進步，不過在數學科目，只有不到五成有相同看法。該組織還預期，少數族群、低收入家庭、以及受經濟衰退導致所得銳減的家庭學童，由於缺乏設備與網路，可能會遭遇更大的學習損失。

儘管近年來有愈來愈多學生都對科技頗有涉獵，但這不意味他們能在遠距學習上得心應手。部分教育專家指出，學生用手機作為娛樂工具與教育設備，其實有很大的差距。

面對面互動較能加深學習

在布魯克林Flatbush公共服務高中擔任社會學教師的辛德思（Janella Hinds）表示，大眾普遍認為既然孩子整天都將時間耗在這些電子設備上，遠距學習對他們自然也是輕而易舉，不過實際上「數位消費者與數位學習者是兩碼子不一樣的事。」

另外父母也同樣感到挫敗，在這兩個月時間，他們除了忙著工作與其他雜務，還要身負指導孩子功課的重任。有一名17歲兒子的媽媽勞維拉（Mara LaViola），就對於她孩子無法與教師在網路上有更多互動感到相當失望。

雖以前曾有線上教學經驗的學區與教師，對於這次教學轉型可能比較容易適應，不過還是有教育人員認為，遠距教學根本無法與面對面教學相比。

教導西班牙語課程的達拉斯中學教師布萊恩（Delna Bryan）表示，在課堂上他可以透過學生的身體語言，知道哪些學生需要協助，他強調這是線上教學無法取代的部分，「我們需要與孩子有面對面的互動。」
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